白袍人生學院
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07 / 七種前行的方式

同儕共學 · 白袍人生學院

從台下聽,到台上講,再把經驗交出去

何建輝 醫師

一位加護病房主任,2024 年走進醫師共學社群,2025 年站上華山論劍,2026 年寫下自己的版本。這一頁,整理他一路留下的公開足跡。

何建輝醫師

人物照 / 何建輝醫師形象照

EDITOR'S GUIDE · 編輯導讀

帶著這三個觀察,走進故事

  • 一位在加護病房工作的受僱醫師,為什麼需要臨床以外的學習?
  • 從台下聽到台上講,中間發生了什麼?
  • 身為受僱醫師,他怎麼決定要不要加入付費會員?

這一篇和前六篇不一樣:它不是訪談,而是公開紀錄的整理。何醫師說過的話,一律引用他公開文章的原句,並附上出處;媒體報導的轉述,會標明是報導。

WHO HE IS

何建輝醫師是誰

何建輝醫師的日常,在加護病房與胸腔科門診。

依安南醫院官方醫師頁,他是該院內科加護病房主任,中國醫藥大學醫學系畢業,於台北榮總胸腔部完成內科醫師訓練;專長包含慢性咳嗽、氣喘、慢性肺阻塞、重症醫學與早期肺癌篩檢。

安南醫院的全名是「臺南市立安南醫院-委託中國醫藥大學興建經營」:由臺南市政府以 BOT 模式委託中國醫藥大學興建與經營的區域教學醫院,2013 年啟用。名字裡有「市立」,實際經營團隊來自中國醫藥大學。

診間之外,他以「Dr.Airway」為名經營醫療專欄,把胸腔與重症的知識寫給一般人看;依他的個人官網,他也多次在電視節目上談疫情與醫療政策。

他在自己的文章裡,署名是這樣寫的:

何建輝醫師|胸腔內科・重症醫學專科醫師|安南醫院內科加護病房主任

他自己寫下的版本

2026 年 8 月,張益豪醫師寫了一篇〈從參與者到貢獻者〉,記錄學院端看見的何醫師,文末邀請他寫下自己的版本。

2026 年 9 月 28 日,他在個人專欄發表〈從學習者到貢獻者:我在白袍人生學院補上的「商學院學分」〉。以下四段,都是他的原句。

起點

「我的日常在加護病房和胸腔科門診。重症判斷、病情說明、衛教寫作,這些是我在以往北榮臨床裡一點一滴磨出來的。所以我不會說「上了課就改變一切」。那不是事實,對學院也不公平。」— 何建輝醫師,個人專欄,2026-09-28

補上的那一塊

「在醫學院沒教、但職涯一定會遇到的那一塊——管理、溝通、數位工具、品牌、人生選擇——白袍人生學院幫我補上了這些必修學分。」— 何建輝醫師,個人專欄,2026-09-28

從自己懂,到講得出來

「華山論劍要求參與者把以往的醫師袍以外的專業,整理、消化再交回給群體。這個過程逼我從「自己懂」走到「講得出來」。」— 何建輝醫師,個人專欄,2026-09-28

角色的改變

「這就是角色的改變。不是營收成長多少、流量多了多少,而是我從「來拿經驗的人」,變成「開始思考能交出什麼的人」。」— 何建輝醫師,個人專欄,2026-09-28

完整的脈絡,請讀他的原文。

同行時間軸

從 2024 年到現在,每一筆都可以點進去查證。

  1. 走進醫師共學社群

    他在文章裡寫:「我是白袍 Givers 醫師匿名大群 2024 年 4 月的起始成員。」之後陸續參加華山論劍與篝火計畫。

  2. 華山論劍台中場:從台下,走到台上

    下午 4 點,他是當天第 16 位講者,題目是「如何於政論節目上操作醫療政策議題」。他後來把這一天稱為自己的「轉折點」。

    何建輝主任在華山論劍台中場分享,投影片顯示台南市立安南醫院胸腔內科主治醫師
    2025-04-13 華山論劍台中場 / 看整場活動紀錄 →
  3. 加入白袍 2.0 付費會員

    學院公佈白袍 2.0 會員方案後不久,何醫師就加入了。他這樣寫下當時的考慮:

    「身為受僱醫師,會費我確實想過。但回頭看自己這兩年在自媒體、私領域經營的累積,再看到同行怎麼用 AI 和經營模式持續進化,我沒猶豫太久,去年 10 月底在方案公佈不久後就立刻加入了白袍 2.0。」— 何建輝醫師,個人專欄,2026-09-28

    他也寫到自己怎麼看這個順序:

    「付費會員群是張院長經營將近一年半之後才開的。先讓大家免費體驗一年以上,確認自己真的有改變,再決定要不要付費——這在現在的社群生態裡,算很厚道。」— 何建輝醫師,個人專欄,2026-09-28
  4. 好食課專題:第一次被媒體記錄下這段路

    好食課「名醫巡禮」專題同時訪問了何醫師。報導稱他是學院「院長之一」,並記載他用「商學院學分與社會學分」形容學院補上的部分,以及他從參與者、學習者走向貢獻者的變化。(以上為報導轉述。)

  5. 《演講之後》EP1:回應〈看不見的病歷〉

    TEDxRenaiRoad 發布《演講之後》第一集,何醫師以現場聽眾與第一線重症醫師的身分,回應張益豪醫師的演講〈看不見的病歷〉,談醫病溝通、同理心與全人醫療。

    他在文章裡這樣寫這段對話:

    「在 ICU,我每天面對的不只是數據和影像,還有沒寫進病歷的家庭、恐懼和經濟壓力。「隱形白袍」這個概念,我是真的有感。」— 何建輝醫師,個人專欄,2026-09-28
  6. 兩位醫師,互相審閱對方的咳嗽文章

    8 月 23 日,何醫師以胸腔內科觀點審閱張益豪醫師的〈慢性咳嗽〉,補上咳嗽三段分期,以及咳超過八週應安排胸部 X 光的提醒。

    他自己的〈久咳不癒?痰的顏色如何解?〉則標示由張益豪醫師醫療審閱。一篇談「為什麼一直咳」,一篇談「咳出來的痰怎麼看」,兩篇互相連結。

  7. 張益豪醫師寫下學院端的版本

    〈從參與者到貢獻者:我在何建輝醫師身上看見的共學力量〉整理了雙方可以查證的交集,並邀請何醫師寫下自己的版本。

  8. 寫下他眼中的 2027 醫療 AI

    張益豪醫師發起跨科別企劃〈我所看見的 2027 醫療 AI 藍圖〉後,何醫師在個人專欄發表〈2027 的醫療 AI:我不擔心 AI 取代我,我只擔心我們用錯地方〉,從胸腔與重症現場談 AI。〈藍圖〉一文也節錄了他的觀點。

  9. 他寫下自己的版本

    〈從學習者到貢獻者:我在白袍人生學院補上的「商學院學分」〉發表。張益豪醫師的文章也節錄了其中幾段。

  10. 白袍人生學院 12 位院長之一

    關於這個稱呼,他自己是這樣說的:

    「我目前確實是 12 位白院院長之一;具體分工會隨學院發展調整,比起頭銜,我更在意自己實際做了什麼」— 何建輝醫師,個人專欄,2026-09-28(節錄)
  11. 主題月版主:媒體攻防

    他將擔任 2026 會員專屬主題月 12 月的版主,主題是「媒體攻防」。講題、日期與講者,以學院正式公告為準。

網路上的足跡

他在公開網路上提到白袍人生學院或張益豪醫師的紀錄,依時間排列。

想多認識他的臨床與衛教工作,可以讀好食課的另一篇專題〈何建輝醫師:胸腔重症的暖心守門人〉。

資料整理 / 白袍人生學院
本頁依何建輝醫師公開文章、臺南市立安南醫院(委託中國醫藥大學興建經營)官方醫師頁、好食課專題、TEDxRenaiRoad 公開影片與本站活動紀錄整理,不是口述訪談。引用何醫師的文字均為其公開文章原句;學經歷與職稱以各來源刊載時點為準。如有需要更正之處,會依事實更新。導讀及討論題為編輯整理。

TAKE IT WITH YOU

讀完,想一想

  1. 你手上有哪一段經驗,是「自己懂」但還沒「講得出來」的?
  2. 如果明天要上台分享十分鐘,你會講什麼?
  3. 在你參加的社群裡,你現在是來拿經驗的人,還是開始交出經驗的人?

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