同儕共學 · 白袍人生學院
從台下的學員,到回診所教、再站上台當助教
許芳偉 醫師
一位骨科專科醫師、健立診所醫療長,離開醫學中心後走進全人醫療;從一堂線上溝通課開始,回診所辦了兩堂內訓、參訪悅庭與康博、站上聚光燈分享、到台中當助教。這一頁,整理他自己寫下的學習紀錄與公開足跡。

人物照 / 許芳偉醫師提供
EDITOR'S GUIDE · 編輯導讀
帶著這三個觀察,走進故事
- 一位在醫學中心學會在幾毫米誤差內重建脊椎的骨科醫師,為什麼說上完一堂溝通課的感覺是「慚愧」?
- 他把一堂線上課重寫成兩堂診所內訓,第一堂教醫師、第二堂教全院。為什麼櫃台、諮詢師、護理師也要上?
- 從坐在台下的學員,到回院內教、到站上學院聚光燈、再到台中溝通課的助教——角色是怎麼一步步換過去的?
這一篇不是訪談,而是公開紀錄的整理。許醫師說過的話,一律引用他公開文章的原句,並附上出處。
WHO HE IS
許芳偉醫師是誰
許芳偉醫師是骨科專科醫師,健立診所醫療長。依他在健立診所官網的醫師介紹,他的專長是疼痛增生治療與骨科再生醫學;他在自己的文章裡這樣寫自己:「我有兩個身分:健立診所的院長暨醫療長,和做疼痛增生治療的骨科醫師。一個是經營,一個是本業,兩個都重要,也相輔相成。」
他是少數完整走過「學員、院內內訓講師、聚光燈分享者、課程助教」四個位置的人。在本站,他是〈高峰年會復盤與學員心得〉引用的參與者之一,也在 AIEO 實戰課與第二屆高峰年會的公開心得牆留下紀錄。
他自己寫下的版本
2026 年 10 月 6 日,他在健立診所官網發表〈醫學院沒教的那堂課:我在白袍人生學院學到的,和您走進健立診所會感受到的溫暖〉,從一堂線上課一路寫到高峰年會。以下引用的原句,出處都是這一篇。
先說結論
「學習如果只留在筆記本裡,病人是感受不到的。」— 許芳偉醫師,健立診所官網,2026-10-06
一堂線上課
「我記得最清楚的一句,是英文的:Say the right thing right。『把話說對』和『說對的話』是兩件事。」— 許芳偉醫師,健立診所官網,2026-10-06
兩堂內訓
「我們練習的是『說清楚』,不是『說服』。」— 許芳偉醫師,健立診所官網,2026-10-06
聚光燈
「學院有一個我很喜歡的規矩:坐在台下的人,有一天要站上台。」— 許芳偉醫師,健立診所官網,2026-10-06
高峰年會
「一位醫師能看到的只有自己的診間;一群醫師,看到的是整個產業。」— 許芳偉醫師,健立診所官網,2026-10-06
回家以後做了什麼
「一個學院會記得學員『回家以後做了什麼』,這本身就是它和一般課程最大的不同。」— 許芳偉醫師,健立診所官網,2026-10-06
結尾
「對我、對健立診所,白袍人生學院都是最好的成長養分;而這份養分最後會流向哪裡,您走進診所的時候,就會知道。」— 許芳偉醫師,健立診所官網,2026-10-06
完整的脈絡,請讀他的原文。
同行時間軸
每一筆都附上出處。他自己沒有寫日期的站,這裡也不補。
線上課「系統化實戰醫療溝通術」
他和學院的第一次接觸,是張益豪醫師的線上課。他寫,上完的感覺是「慚愧」:從醫學院到住院醫師,學診斷、學開刀,「卻沒有任何一堂課教我們:怎麼讓一位七十歲、膝蓋痛了三年的阿姨,在三分鐘內聽懂『退化性關節炎』四個字和她的生活有什麼關係。」課程背後的方法,張益豪醫師寫在〈看診不是把話說完,而是讓對方真的懂〉。
回診所辦兩堂「醫療溝通術」內訓
課上完,他把投影片和自己十幾年的診間經驗對照,重寫成兩堂健立診所的內訓。第一堂教醫師,主題是「還沒進店,溝通早已開始」;第二堂教全院——櫃台、諮詢師、護理師都上,核心是動機式晤談:「決定不做,也是一個被尊重的答案。」他沒有寫這兩堂課的日期,這裡也不補。
悅庭牙醫診所參訪
四十位醫師、十四個科別,他是其中一位骨科醫師。他寫下帶回來的三個觀察:科技是為了把人的時間還給人、好的服務要變成制度、團隊有餘裕病人才會被好好對待;院內分享的內容他和本站一樣不刊登。看參訪紀錄 →

立牌前,和許芳偉醫師 / 悅庭參訪紀錄 從醫學中心到全人醫療的蛻變
在學院 2026 主題月的聚光燈時段,他分享「從醫學中心到全人醫療的蛻變」,投影片第一頁寫的是:從骨科「修理工」到健康「設計師」。他寫,把自己的診所講給四十位不同科別的醫師聽,「比聽別人講難得多。因為你得先把『我們到底在做什麼』想清楚。」主題月活動頁 →
康博診所台北參訪
他利用週末跟著學院走進台北的康博診所。這一天他記下兩場演講的重點,回來做了一件事:讓同仁認同「我們就是健立人」。看參訪紀錄 →
台中「系統化實戰醫療溝通術 3.0」助教
張益豪醫師在台中開實體工作坊,台下大多是牙醫師,他受邀擔任助教、分享診間溝通的經驗。他寫:「從台下的學生,到台上的助教,中間隔的不是知識,是願不願意把自己的經驗整理出來交給別人。」看工作坊紀錄 →
AIEO 實戰課:當天寫下心得
他在貼文裡寫:「整個了解了Google商家的設定還有官網首頁的旗艦王牌療程設定,以及樹狀圖的網頁設計」,並說 AIEO 寫文的要點「可以立刻回去落地重改」。本站 AIEO 實戰課紀錄收錄了這則心得。
第二屆高峰年會:一天之內,向九位醫師學
年會隔天他在粉專寫下心得,其中一段是:「醫療溝通術我上過豪老師很多堂了,我甚至優化過、自己在院所內教過員工兩堂,沒想到這次又有新的體悟。」這段話收在張益豪醫師的〈高峰年會復盤與學員心得〉,心得也列在年會紀錄的公開心得牆。
他寫下自己的版本
網路上的足跡
他在公開網路上提到白袍人生學院或張益豪醫師的紀錄,依時間排列;下方是本站收錄他的頁面。
認識許芳偉醫師
健立診所|許芳偉醫師介紹 ↗他親筆寫的學習紀錄 ↗資料整理 / 白袍人生學院
本頁依許芳偉醫師在健立診所官網發表的文章與醫師介紹頁、他的公開 Facebook 貼文,以及本站活動紀錄與文章整理,不是口述訪談。引用許醫師的文字均為其公開文章或貼文原句。他在悅庭參訪與主題月聚光燈的分享內容,依他與本站同樣的規矩不刊登;聚光燈分享的日期他未寫明,本頁也不補。職稱以他 2026 年 10 月的文章與介紹頁刊載時點為準。如有需要更正之處,會依事實更新。導讀及討論題為編輯整理。
TAKE IT WITH YOU
讀完,想一想
- 你上過的課,有哪一堂後來變成你自己團隊的內訓?如果沒有,卡在哪裡?
- 病人從推開門到離開,在你的診所會經過幾站?哪一站最容易掉球?
- 你站上台講過自己的診所嗎?講之前,你把「我們到底在做什麼」想清楚了嗎?
